Kunst


Fotos vom Ostereiermalwettbewerb des 5. Jahrgangs

Fachbereich Kunst – Kreativität fördern

An der Marie Curie Schule bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern im Fach Kunst ein vielfältiges Angebot:

Gemeinsames Erlernen gestalterischer Techniken im integrativen Unterricht im Jahrgang 5, 6 und 8,  sowie projektorientierter Unterricht für Haupt - und Realschüler in den Jahrgängen 9 und 10.

Außerdem gibt es im Fachbereich Kunst ein Gymnasialprofil für die Jahrgänge 7 bis 9.

Im Jahrgang 9 und 10 bereiten wir die Gymnasialschüler intensiv auf die Oberstufe vor.

In den Jahrgängen 12 und 13 können die Schüler ein musisch-künstlerisches Profil wählen.

 

Kunstunterricht integrativ:

In den Jahrgängen 5, 6 und 8 werden in zwei Wochenstunden grundlegende praktische Fertigkeiten vermittelt, unter dem Motto:

Wir lernen gemeinsam, d.h. Schüler aller Schulzweige werden gemeinsam in den einzelnen Jahrgängen unterrichtet. Natürlich steht die Kreativität dabei im Vordergrund. Nicht nur die Weiterentwicklung zeichnerischer und malerischer Fertigkeiten ist hier das Ziel, sondern auch der kreative Umgang im plastischen Arbeiten wird hier im Sinne einer Entfaltung der eigenen Persönlichkeit gefördert.

Thema: Wir verfremden ein Brillengestell, Dilan Yildrigan (6G1) und Luisa Vosse (6G1)

 

Projektorientierter Unterricht:

Real - und Hauptschüler der Jahrgänge 9 und 10 können für 2 Jahre eine Kursfolge zu einem bestimmten Themenkreis wählen. Hier werden die drei Fächer Kunst, Musik und Darstellendes Spiel angeboten.

 

 

Projektorientierter Unterricht in den Jahrgängen 9 und 10 - Die Übersicht
  Themenschwerpunkt A: Themenschwerpunkt B: Themenschwerpunkt C:
Ferne Welten Werbung Pop-Kultur
 Jg. 9      
 1. Halbjahr KUNST: Herstellung von Masken KUNST: Produktgestaltung MUSIK: Musik im Zeitalter der Beatles
 2. Halbjahr DARSTELLENDES SPIEL: Grundtechniken des Theaterspiels/ Einsatz der Masken MUSIK: Rolle der Musik in der Werbung KUNST: Pop.-Art
 Jg. 10      
 3. Halbjahr MUSIK: Die Wurzeln der Black Musik KUNST: Werbung gestalten MUSIK: Pop in der klassischen Musik
 4. Halbjahr DARSTELLENDES SPIEL: Vertiefung der theatralen Techniken MUSIK: Das Romantische in der Musik KUNST: Alte Bilder aufpeppen

 

 

Schulinterner Arbeitsplan:  KUNST

                    Themen

    Jahrgang 9 und 10 / Inhalte

 

Thema A (1. Hj)

Eine Reise in ferne Welten

Es werden Masken gefertigt, die im 2. Hj. im Theaterspiel eingesetzt werden. Die Verbindung von Masken und Bildender Kunst wird den Schülern nahe gebracht.

 

Thema B (1. und 3. Hj)

Werbung

Die Schüler gestalten ein außergewöhnliches Produkt und starten eine Werbeaktion (1. Hj.)

Ein oder mein persönliches Buch-Objekt (3. Hj.)

Buch-Objekte von Künstlern werden thematisiert

 

Thema C  (2. und 4. Hj.)

Kulturelle Ausdrucksformen der
60 er und 70 er Jahre

Collagen, Montagen etc. zum Thema „Pop-Art“ (2. Hj.)

Mona Lisa & Co: Die Verfremdung „alter Meister“.

 Beispiele von „echten“ Künstlern werden vorgestellt, „unsere“ Künstler verfremden ein (altes) Kunstwerk im Sinne eines  Kunstzitats (4. Hj.)

 

 

Gymnasialprofil in den Jahrgängen 7 bis 9:

Die Schüler des Profils Medien und Kommunikation haben jeweils 2 Stunden Kunst und GSW (Geschichtlich-soziale Weltkunde) pro Schuljahr.

In diesem Profil werden verschiedene Themen im Umgang mit Medien fächerübergreifend erarbeitet, einerseits mit historisch - geographischem Schwerpunkt, andererseits mit künstlerischem Schwerpunkt:

 

     Jahrgang 7

    Jahrgang 8

    Jahrgang 9

Einführung in die Foto-grafie (fotografische Aufnahme- und Verar-beitungstechniken, Fotopräsentation

Journalistische Dar-stellungsformen,

Teilnahme an Schülerwettbewerben

Wir produzieren einen Film.

Erstellung einer Reportage oder Produktion eines Films.

 

Kunst in der Oberstufe:

An der Marie Curie Schule können die Schüler ein musisch-künstlerisches Profil wählen.

Im Kunstunterricht werden, gemäß den Vorgaben des Zentralabiturs, Kunstwerke hauptsächlich aus dem Bereich „Bildende Kunst“

thematisiert. Die Methoden der Bildanalyse sind ein Schwerpunkt des Unterrichts. Natürlich arbeiten wir hier nicht nur theoretisch,

sondern die in der Mittelstufe erworbenen Fertigkeiten können in praktischen Arbeitsphasen erweitert und gefördert werden.

Wir haben im 12. und im 13. Jahrgang jeweils einen Kurs erhöhtes Niveau (früher: Leistungskurs).

 

Fachbereichsleitung: Herr Schlüter

Fachkollegium Kunst:

Frau Behrens-Osterwald, Frau Bezek, Frau Brocher-Schulz, Herr Dettmer, Frau Elste-Dierks, Herr Heinze, Frau Hinze-Wohltmann, Frau Kranz-Strohbücker, Frau Krause, Frau Krauße, Frau Lendeckel, Frau Lodders, Frau Magnussen, Frau Matus, Herr Rahnenführer, Frau Strohschnieder

 

Hier findet ihr Fotos von unserem Kulturabend 2009:


































































 

Enthüllung eines Gemeinschaftskunstwerkes zur Eröffnung der neuen Mensa


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