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Sprechen und Zuhören Nur wer interessant erzählen und informieren kann, dem wird zugehört. Deshalb üben wir, sich mündlich gut auszudrücken, auf andere einzugehen, eine eigene Position zu entwickeln und überzeugend vertreten zu können, sich mit anderen Positionen kritisch und dabei fair auseinanderzusetzen, Referate zu präsentieren, Texte ansprechend vorzutragen oder Theaterrollen zu spielen. Und nur wer gut zuhören kann, kann sich in andere Menschen hineinversetzen, kann Neues erfahren und weiß Bescheid. |
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Schreiben Nur wer richtig und zu unterschiedlichen Anlässen angemessen schreiben und formulieren kann, der wird richtig verstanden und hat gute Chancen seine Interessen durchzusetzen. Deshalb üben wir von der Klasse 5 bis 13 schriftlich zu erzählen und sachlich darzustellen: vom kurzen Bericht bis zur eigenen spannenden Geschichte, von der Wandzeitung bis zur Powerpoint-Präsentation, von der eigenen Theaterszene bis zum Leserbrief. Wir schreiben auch über Geschriebenes: Wir analysieren, interpretieren und erörtern literarische Texte.
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Lesen - Umgang mit Texten und Medien Nur wer zielgerichtet lesen und Informationen in den unterschiedlichsten Medien recherchieren kann, weiß was in der Welt passiert. “Ein Buch muss die Axt sein für das gefrorene Meer in uns.“ (Franz Kafka) Nur wer das Buch für sich als persönliche Bereicherung entdeckt, kann unendlich viele Schätze heben. Zum Fach Deutsch gehört unbedingt, Ausdauer beim Lesen zu entwickeln, umfangreiche Jugendbücher, Romane oder Theaterstücke intensiv zu lesen. Natürlich behält das Gedicht als verdichteter sprachlicher Ausdruck seine Bedeutung, aber auch ganz andere Formen wie E-Mails, Hypertexte, Werbung oder Tabellen werden unter die Lupe genommen.
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Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Nur wer das Fachvokabular und die Ordnung der Sprache kennt, kann sich ernsthaft über und mit Sprache unterhalten. Im Deutschunterricht ist die deutsche Sprache Untersuchungsgegenstand und Handwerkszeug zugleich. Um die Ordnung der Sprache zu erforschen und zu verstehen, lernen wir grammatische Fachbegriffe. Zugleich helfen diese uns, die Rechtschreibung und Zeichensetzung richtig zu handhaben.
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Methodische Fähigkeiten Nur wer weiß, wie er sich helfen kann, kann Fragen und Probleme wirklich selbstständig lösen. Deshalb üben wir vom Nachschlagen im Duden bis zur Recherche im Internet und der Bibliothek die Voraussetzungen für selbstständiges Arbeiten.
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Leuchtpunkte All die oben genannten Fähigkeiten und Kenntnisse entwickeln und nutzen wir auch für besondere Ereignisse des Deutschunterrichts: für Schreibwettbewerbe, für Theaterbesuche, für Theateraufführungen, für Autorenlesungen … |
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| Fachbereichsleiterin: Frau M. Grotemeier | |||
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Frau |
Bammel |
Frau | Krauße |
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Frau |
Bezek |
Frau |
Lendeckel |
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Frau |
Bolte |
Herr |
Löchtermann |
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Frau |
Brehmer |
Frau |
Matus |
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Frau |
Brocher-Schulz |
Frau |
Meibeck |
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Frau |
Bruder | Frau | Moss-Kuthe |
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Frau |
Ciszewski |
Frau |
Nagel |
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Herr |
Delventhal |
Frau |
Neizel |
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Frau |
Dippel |
Frau |
Olk |
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Herr |
Franz | Frau | Perau |
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Frau |
Frenzel-Ellerbrock |
Frau |
Pfannenschmidt |
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Frau |
Friedrich |
Frau |
Schnathorst |
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Frau |
Grotemeier | Herr | Schoster |
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Frau |
Guardiola | Frau | Schulze |
| Frau | Hantzsch | Herr | Stender |
| Herr | Dr. Hellberg | Frau | Vaßen |
| Frau | Heykena | Frau | Walte |
| Herr | Horsten | Frau | Walther |
| Frau | Jansen-Zacharias | Herr | Dr. Wendorf |
| Frau | Kaiser | Frau | Wiglenda |
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Frau |
König-Edel | Frau | Winsemann |
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Frau |
Kowski | ||